Ontwikkelingen en knelpunten praktijkonderwijs

Om het praktijkonderwijs (pro) verder te versterken en knelpunten aan te pakken, heeft Mariëlle Pauw, de staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) de Tweede Kamer geïnformeerd over de ontwikkelingen en verbeterpunten. In de Kamerbrief is tevens het rapport ‘Nieuwe route, nieuwe kansen’ gedeeld, waarin specifieke aandacht wordt gegeven aan schooladvisering en de verdere integratie van praktijkonderwijs in het onderwijsstelsel.

Praktijkonderwijs is bedoeld voor leerlingen van 12 tot 18 jaar die baat hebben bij een praktijkgerichte leeromgeving. Met een individueel ontwikkelplan worden zij voorbereid op deelname aan de maatschappij, vervolgonderwijs of de arbeidsmarkt. In Nederland zijn er ongeveer 30.000 leerlingen die onderwijs volgen op een van de 180 pro-scholen. Om deze leerlingen optimaal te ondersteunen, werkt het ministerie samen met de Sectorraad Praktijkonderwijs aan verbeteringen en investeringen.

In haar brief benoemt Pauw een aantal ontwikkelingen en verbeteringen in het praktijkonderwijs

• Erkenning en zichtbaarheid van prestaties
  Sinds 2021 ontvangen pro-leerlingen een schooldiploma na het voltooien van hun opleiding. Inmiddels hebben meer dan 10.000 leerlingen een praktijkverklaring behaald bij een erkend leerbedrijf, waarmee hun vaardigheden aantoonbaar zijn.
• Vergroten bekendheid van praktijkonderwijs
  In samenwerking met de Sectorraad Praktijkonderwijs wordt ingezet op meer bekendheid bij basisscholen, zodat leerlingen op de best passende plek terechtkomen.
• Financiële ondersteuning en samenwerking
  De afgelopen jaren is €2 miljoen per jaar geïnvesteerd in netwerkcoördinatoren om samenwerking tussen schoolsoorten en gemeenten te versterken. Vanaf 2026 komt er structureel budget voor reiskostenvergoedingen voor leerlingen die een entreeopleiding volgen binnen het praktijkonderwijs.
• Toelatingscriteria en advisering
  Het rapport ‘Nieuwe route nieuwe kansen’ onderstreept het belang van duidelijke toelatingscriteria en betere advisering, zodat leerlingen die baat hebben bij praktijkonderwijs, hier ook daadwerkelijk toegang toe krijgen.

Het kabinet zet zich in om op korte termijn verdere verbeteringen door te voeren en deze op de lange termijn structureel te verankeren. Dit sluit aan bij de bredere ambities in het Hoofdlijnenakkoord om de basisvaardigheden in het onderwijs te versterken en kansengelijkheid te bevorderen.